生物学科核心素养研究论文

人们普遍认为,基于核心素养 建构中小学学科课程,从观念上看是适应全球化和数 字化时代学科教育变革的要求,从技术路线上说,是受 OECD 等组织发起的基于素养的课程或评价改革

1、核心素养下生物教学研究(共3244字)核心素养下生物教学研究 【摘要】在我国高中生物的传统教学工作中,高中生物老师更多的重心是放在了学生的学习成绩上,严重

高中生物核心素养培养策略论文 篇1 摘要 生物学科,是高中学科教学的主要部分,在培养学生认知能力、自主探究能力中,发挥着较为突出的地位。基于此,本文结合该学科的核心素养内涵,着

初中阶段生物学科核心素养1 摘要:生物学核心素养的培养离不开生物教育教学,作为一首农村高中向初中转型学校的生物教师,应该研究课堂教学中如何培养学生生物学核心素养,普及生物学基

文（二） 把握核心素养内涵，深化课程教学改革 靳建设. 2.精心创设"问题情境",激发学生理性思维 "问题情境"是指在具体目标指引下，能够通过分析、理解、归

摘要:面对初中生物学科核心素养的要求,不断提高人才培养质量,实现学生的全面发展,初中生物教师在组织和开展课堂教学的时候,必须要紧紧围绕“生命观念、探究和

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核心素养下生物教学研究. 【摘要 】在我国高中生物的传统教学工作中，高中生物老师更多的重心是放在了学生的学习成绩上，严重忽视了学生学习的过程、学习所

1.2 生物学科核心素养的价值 生物学科核心素养的价值主要体现在以下三方面。①对于学生来说，生物学科核心素养是学生适应社会发展必备的品格之一，对完成生

作为一名新教师,我有很多不足,我还需要不断的磨练,才能成为一名合格的中学生物教师,为此,我将不断努力,完善自己的教育水平,提高自己的教学能力早日达到教学目标。 核心素养下初中