幼儿的提问研究论文

关于幼儿提问的研究幼教本科韦雪邈【摘要】幼儿的提问是幼儿求知欲和好奇心的一种表现形式，更是其智力向高层次发展的标志。. 在幼儿园活动中，集体活动对

教师提问是指教师依据特定的活动目标，根据相关的活动内容，设置一定的疑问情境进行教学问康丹.幼儿园集体教学活动中教师提问的研究 [D].湖南师范大学,2008.

自主学习的一种表现方式,一方面能提高幼儿语言表达能力,另一方面可以提升幼儿主动探究的能力.但是,在实际的科学教学活动中幼儿提问并没有得到充分的发展,在

总之，教师在提问的有效性对孩子发展起促进作用，怎样通过有效的提问激发幼儿学习、探索，是大多数教师感到困惑的问题，针对此问题，我们开展了探索幼儿园

教师的提问策略对于幼儿的语言活动的开展有着重要作用。首先,受幼儿的年龄特点的影响,在语言活动中需要老师的适时提问来引导幼儿表达。其次,针对幼儿的特点,

，对同一个问题的认识也不同，会从不同的角度进行提问。教师要尊重幼儿的提问方式，不能对提出无厘头问题的幼儿加以训斥，要理解幼儿，保护幼儿提问的积

59 幼儿性教育目标与内容的研究 60 湘西自治州幼儿园本土艺术课程资源开发利用研究 61 班集体与个人 62 个人和知识 63 幼儿园集体教学活动中教师提问的研究 64

论文摘要：提问是幼儿园教学活动的重要组成部分，调动幼儿学习的积极性。本文论述了提问的概念和目的以及研究“提问”在幼儿教学中的作用的一些方法，提

PAGE 1 PAGE 北京师范大学 毕业设计（论文） 关于幼儿提问的研究 学院名称 学前教育 专业名称 幼儿教育 学生学号 学生学号 学生姓名 学生姓名 指导教师 教授

研究发现，幼儿园数学教学活动中教师提问多流于形式，数量多，质量低；教师提问偏重数学答案的正确性，忽视提问对幼儿教育性；教师提问数学语言缺乏科学