优质答主摘要“以读导学”的课堂教学模式;而对于在初中语文教学中,关于“以读促写”的论文也不少,但主要阐述“读”的重要性和和对写作的促进作用,而对“以读导学”系统化的
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“以读导学”的课堂教学模式;而对于在初中语文教学中,关于“以读促写”的论文也不少,但主要阐述“读”的重要性和和对写作的促进作用,而对“以读导学”系统化的
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教师创作教研论文的要求与规范
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《课程教材教学研究（中教研究）》（月刊）创刊于1975年，是由云南省教育科学研究院主管、云南课程教材教学研究杂志社;云南师范大学主办的中学教育教学
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式. 【摘要】： 一、普通图书 (包括教材)、学位论文 [序号]主要责任者.文献题名 [文献类型标志].出版地:出版者,出版年:页码 (当整体引用时不注).例: [1]杜威.
三、健康与安全教育类 四、游戏类 五、语言类 六、教育活动类 七、课程类 八、教师类 一、绘本类 ☆☆(资料较多,比较好写) 1.幼儿园绘本教学现状及改进研究 2
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