美术提高审美研究论文

表现派、超现实主义等艺术流派的出现, 他们或者着力于表现强烈的自我心灵感受,或者强调于潜意识的客观描 绘,把过去传统写实的审美标准放到了并非那么重要的位置,充分表明了

何提升审美》2000字. 一、增强兴趣，调动学生学习积极性. 对于初中生来说，一些美术作品的学习需要教师事先通知学生做一些准备，让学生对作品有一个初步的

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一、美术教育中审美能力的培养途径 由于每个人的兴趣爱好有所不同,审美情操也纷繁复杂,所以文化馆在审美教育过程中,必须注重群众审美兴趣差异,不断创新审美教育方式,完善审美教育内

小学美术教学中存在的各种问题，需要引起老师的高度关注，如果这些问题不能得到有效的肃清，美术课程的重要作用就会被严重削弱，违背了素质教育提出的教学

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教师引导学生从具体画作展开讨论,学生鉴赏能力逐渐成长。齐白石和徐悲鸿都是大师级画家,其画作功底深厚,审美观培养价值很高。 三、深入生活,提升学生审美品质 美术鉴赏离不开生活实

强化高中美术审美观形成，可以培养学生积极健康的生活态度，让学生学会审美、学会生活，使学生获得丰富的美学认知。. 教师在教学设计和执行阶段，要注意把

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