我的初中数学老师论文

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到现在，每当我们上陈老师课的时候，不会感到枯燥乏味，也不会有身心疲惫的感觉。因为他总是那么的幽默风趣，让我们的精神不会有一丝的倦怠。自此之后，

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在初中数学教学过程中，要想充分发挥情境教学法的作用，教师应使设计理念与教学主体相一致，这就要求教师在进行设计的过程中熟悉和了解学生的认知水平，为

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