英语学困生课题研究论文

课题研究报告. 今后我们将继续加强理论学习，并努力把课题研究的初步成果应用于课堂教学中，本着“问题即课题，行动即研究，发展及成果”的原则，把课题继续做细做实，让学困生真正参与到课题活动中来。. 与此同时，我们还应该意识 ...

因及转变》课题研究报告-和发展是一种社会和合作活动。 教师在这一活动中扮演“促进者”和“帮助者”的角色。 教师在贯彻因材施教的原则时，不仅应该了解学生的实际发展

2.课题研究阶段（2011月至2011年12问卷调查，分析归类，建立英语学困生个性档案，制定相应教学计划。3.课题中期阶段（2012通过组织开展讨论、交流、评比等活动，探索转化英语学困生情感障碍的方法，并完成中期报告。

高中英语学困生学习特点与转化对策结论与参考文献本篇论文快速导航:第1部分:高二英语学困生成因与转化策略调查研究第2部分:英语学困生学习风格调查分析引言第3

《小学英语学困生转化策略研究》结题报告.pdf,《小学英语学困生转化策略研究》结题报告 结题报告关键词：小学英语 学困生 转化 结题报告摘要： 谈及学困生，它一直存在于国内外各类学校中 , 是国内 外教育界需要解决的一项难题。他们自身知识基础

篇1:学困生的成因分析论文 学困生的成因分析论文 在竞争激烈的社会,学习问题牵动着千家万户,成为家长和教师关注的焦点。从素质教育的角度看,文化素质始终是人的基本素质

参与和支持下,35岁以下的老师都完成了“问学”高效课堂模式合格课的过关检查;课题研究已取得成绩,由邓文英同志负责,由李智箭、李贤娅,李玉莲、罗福萍、张丽、杨洪琴老师参与

语学困生的词汇教学策略——子课题研究阶段性报告. 王雪飞. 【摘要】： 对于高中英语学困生的英语核心素养落地的研究,应始于有效的知识学习,终于素养的形成。. 通过本实验项目的实施,针对英语学困生的实际情况,打好词汇这一英语的 ...

毕业论文范例 一、 课题研究的目的、意义: 通过研究课题研究,有助于大力开展网络心理教育,提高青少年的心理素质。注重学生人际关系的培养,关注学生的内心世界。通过对问题学生的不断跟踪辅导,通过

申请了立项课题，《高中英语学困生存在的心理问题及转化教育的质性研究》，编号为201112034。. 2013年1月15日经申请更名为《对高中英语“学困生”进行转化教育的研究》。. 二、本课题研究的背景目前，在高中英语教学中，由于某种原因，有很大一