双减道德与法治论文

道德与法治课承担着立德树人的根本任务，“双减”背景下，在学生的拔节孕穗期，更要帮学生“扣好人生第一粒扣子”，核心素养与行为修炼是道德与法治品质课堂必

精彩高效源于精心准备-浅谈“双减”政策下小学道德与法治课外作业的有效设计策略Summary：道德与法治是当前小学教育教学工作开展的重要内容，而随着“双减”政

虽然较强，但是教育的根本目的还是使学生理解相关学科知识，并将其运用于自身。倘若学生对道德与法治的学科知识无法产生兴趣和思考的过程，则根本达不到

“双减”政策实施以来,我校道德与法治教研组教师深入贯彻大思政课理念,探索立德树人的新途径,注重传道授业解惑、育人育才的有机统一,不断创新课堂和作业设计,形

双减背景下的初中道德与法治课堂教学【摘 要】“减负”并不是实行“双减政策”后的结果,“双减”是传统教学模式和新时期教学模式变革的突破口。每一位一线教师

SCI论文(www.scipaper.net): 【摘要】“双减”背景下,初中道德与法治学科的作业设计面临提质增效的现实挑战。教师要客观审视目前作业设计所存在的问题,明确道德与法治优质作业的特

道德与法治课程是为了培养学生形成良好的思想政治素养、道德修养和法治素养的课程,不能以简单地以“瘦身”为美,而是要回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养

景【摘要】“减负”并不是实行“双减政策”后的结果,“双减”是传统教学模式和新时期教学模式变革的突破口每一位一线教师都有责任落实“双减”政策,真正做到减

中国重要会议论文全文数据库前20条 1李旭东;;发挥初中道德与法治课在学校德育中的主阵地作用的思考与实践[A];‘双减’背景下重温陶行知教育观座谈会论文集[C];2021年 2唐聪颖

通过对道德与法治作业的设计与实施,观察学生作业过程中反映出的情感、态度、行为等,对学生完成的作业进行评定,判断学生对学习内容的理解、体验和生成水平,及时、精准检测课程