中学生物论文发表的核心期刊

先不说推荐，先说高中老师发表论文如何避坑。. 主要有三大坑. 一是刊物坑。. 主要体现在两点. 1.大量专门针对教师的盗版期刊的存在。. 新闻总署能查到刊号的刊

对于职称评审或硕博毕业的老师来说,发表核心论文几乎成了评选或毕业的一个重要条件,而老师们因为单位要求、职称等级的不同,自然选择发表的期刊也各有不同。甄选一本适合自己

在知网上有二十余篇专业论文发表于核心期刊《生物学通报》、《生物学教学》、《中学生物教学》《教学月刊》等。 在教学上逐渐形成个人特色的“发现式教学模式”。在新课程核心素养改革的推动下,此

旨在服务高校生物学教育教学工作，推广生物学教学改革成果，促进生物学教学研究和教学实践，增进生物学教学国际交流，提高生物学人才培养质量。. 《生物学

中学生物教学. 《中学生物教学》杂志是由中华人民共和国教育部主管、陕西师范大学主办的一份中等教育类教学期刊。. 《中学生物教学》自创刊以来，始终秉承为

求助一些好中的生物核心期刊 1.生物学教学 成为我国中学生物学教师的良师益友。杂志面向国内外正式发行，主要读者对象为中学和中等职业学校的生物学教师，

《中学生物学》主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际,帮助解决教和学中的疑难问题,丰富中学生的生物学知识。 中学生物学杂志荣誉 中国期刊全

3.价值要大。期刊发表论文讲究选题的共性价值，是多数人会遇到的问题，而不是个性化的问题。一些学校特色项目的经验型论文，就是个性问题。如果将其提升到传承民间艺术、文化的高度，探讨学校特色

累计在省级以上刊物发表文章80多篇,其中3篇论文被人大复印资料全文转载,18篇论文发表于核心期刊。部分论文获研究生实践成果优秀奖、江苏省基础教育成果一等奖。

张飞重庆市渝中区教师进修学院生物学教研员,重庆市骨干教师,市教研先进个人,入选“感动渝中·最美教师”;曾获教育部“一师一优课,一课一名师”部级优课、重庆市高中生物学优质课大