研究性学习论文成果部分

篇1:课题研究成果的自我鉴定 课题研究成果的自我鉴定山东省教育科学“十五”规划课题 《基础教育阶段研究性学习的实验与研究》 自我鉴定意见 烟台市牟平区教研室教科所课题组 《基

最后针对地域性,做出总结。完成此论文。 关键词:宗族、社会、人类思想发展、地域性、神话发展历程、时代特色 淄博四中研究性学习成果 目录 第1章 引言3 1.1

Word文档省首届大学生思想政治理论课研究性学习成果竞赛参赛作品《思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程中国特色社会主义道路的优势研究性学习成果

研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生

(1)各课题小组汇报研究情况,展示研究成果,得出研究结论。 (2)撰写实验报告,形成有一定学术价值的论文或经验。 三、研究内容 首先进一步研究“人与环境”的基本

研究性学习总结 篇1 一、工作回顾 经过开展“研究性学习”这样的研究活动,不但能够发挥学生创造性,同时也能够增强学生学习的兴趣,提高他们学习的进取性,进而提

高中生研究性学习报告范文. 环境污染与保护. 生物探究小组：xxx1 xxx2 xxx3. 第一部分 摘要. 关键词：环境污染与保护 城市垃圾处理 城市公共卫生保护 废旧电池

篇一 ：研究性学习论文范例. 关于高中生上网的利与弊的调查研究. 班级： 高二五班 组员：吴婧文 黄敏 叶晓菲 陈惠清 陈声聪 张少华 黄仕炜 李时萌. 组长：吴婧

教师在教学实践中遇到的真实问题,教学中亟待解决的问题、难题,新的教学理念、新教材、新教法的学习、实践和推广,必须以开展教研活动为主渠道,通过举办专题研究课,课堂会诊、案例评