苏霍姆林斯基论文参考文献

——读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》有感. 将学生看成一个个活生生的人,尊重他们的个体差异,理解他们不同的发展过程,在教学,教育各个方面站在学生的

11、黄济、王策三主编：《现代教育论》，人民教育出版社，1996年版. 12、孙喜亭著：《教育原理》，北京师范大学出版社，1993年版. 13、胡德海著：《教育

劳动教育的最终目标就在于提高人的劳动素养,促进公民道德的养成,最终培养真正的人,而国家与社会的发展正需要这样的公民。. 时至今日,苏霍姆林斯基的劳动教

一、苏霍姆林斯基论学生的自我教育（论文文献综述）. 严晨曦 [1] （2021）在《苏霍姆林斯基的德育思想对小学德育的启示》文中认为近年来,国家对学校

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一、苏霍姆林斯基的教师理念 (一)教师职业的崇高性和“不可替代性” 中国教育学会会长顾明远教授说: “教师是世界上最为人道的职业,因为他是同生活 中最复杂、最珍贵的无价之宝——人打交道的。每

特殊教育论文参考文献: 摘要:陈鹤琴和苏霍姆林斯基都是著名的教育理论家和教育实践活动家.他们分别提出了全面创新的教育思想,对我们的教育教学实践有重要的指

F-0DBL71；关于“论文”中“论文指导或论文设计”的论文参考范文文档。 正文共3,461字，word格式文档。 内容摘要：用教育思想管理帕夫雷什中学，用全面和谐教育

小学数学课堂教学和培养学生能力 一、 创设情境,激发创新意识 苏霍姆林斯基认为:“人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是希望感到自己是一个发现者、研究

教育. <正> 苏联当代著名教育家瓦·阿·苏霍姆林斯基 (1918—1970)通过一生的苦心探索和实践,确立了自己完整的劳动教育体系。. 在这个体系中,有三点最为突出,