班集体建设行动研究论文

本课题研究的具体方法包括问卷调查法、访谈、文献研究、个案研究、行动研究等。如通过文献研究、专家、家长访谈确立课题研究的德目体系和总体目标,我们这期课

力学”、“学习型组织”等理论,遵循计划——实施——效果——反思的行动研究思路,辅之以文献分析、参与观察、调查研究等方法,对临汾市某农村初中某初二班级进

1)进一步营造校园英语氛围,推进校园和班级英语文化建设。 结合学校校园建设和班集体建设和英语学科特点,本学期我们开辟“英语文化长廊”,积极推进校园文化建设

五、队伍建设重“内涵” 强化育德实践研究。组织开展新一轮德育干部专项培训,加强班主任队队伍的分层分类培训,完善新任、在岗、骨干班主任梯队培养模式。以问题解决为切入点,聚集一

1、深化对班级文化建设内涵的理解,探索班级管理有效模式,建成一个有凝聚力、有浓厚文化气息的班级集体。 3、通过班级文化建设,在班集体中树立起积极的舆论导向,把学生培养成

一方面,辅导员抓好所带班级的班集体建设,因势利导的调动学生学习积极性;进一步规范学生的日常管理,重视学生的日常纪律,对违纪学生的处理,及时、公正、公平。同

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从班级常规管理、和谐班集体建设等方面有自己独到的见解，多篇 德育论文 发表或获奖。所带班级也多次被评为 “ 常州市先进班集体 ” “ 校优秀班集体 ”。课题组核心

班集体建设论文班集体建设论文蒋文超班级是学校进行教育管理的基本单位，如何优化班级管理，建设一个团结一致、积极向上的良好班集体，以使全体学生充分发

的领军—班主任. 2、建设优秀班集体是学生健康成长的保证. 人的任何思想意识都是在一定的环境中产生和形成的。. 一个集体的风气和习惯如何，也就是说这个