新课程理念的探索的论文

在新课程的背景下,我们美术组成员利用课余时间认真学习新课程理念,通过电脑查阅资料、阅读教育类杂志等方式来提高自身的理论素养。并利用教研活动经常钻研、探讨,并

计的探索. 杜晓菲. 【摘要】： 新课程的最高、最终目标都是为了每一个学生的全面发展,在新课程的倡导下,不管是学生观还是教学观都发生了很大的变化,新时期

系统标签：. 教师 课程 课题 发展 专业 理念. 《新课程理念下的教师专业发展》课题详细开题报告论文目录一、问题的提出二十世纪八十年代末以来二、研究目

首先,教学理念与新课程的要求不适应。例如,“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”是小学数学的主要课程理念之一,并且《课标教材》也充分体现了这一理念,但在实际教学中,老师们很少能

新课程理念下的高中数学课堂具有开放性、创造性、不确定性等特点,与传统课堂的差异较明显,为适应新课程下的改变,学生的学习方法、学习手段也应随之调整。唯有

新课程理念的探索的论文新 课堂理念下的课堂教学论文导语：论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进

新课程在课程理念、课程目标、课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理等方面都发生了重大变革,较原来的课程有了重大创新和突破。它既有

各科教师要牢固确立“洗课”理念,围绕“优效教学,高效课堂”的要求,全面统筹教什么与不教什么,敢于取舍,追求课堂教学简洁与有效,努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂

全日制研究生教育硕士目：新课程理念下的师生关系研究所在院系：专业名称：指导教师：**时间：教育科学学院教育管理马超教授2005年10月沈阳师范大学研究

改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价理念.《生物课程标准》中明确指出:"生物教学评价要积极引导学生真正改变学习方式,提高终身学习能力;应特别重视对学