浅谈低年级口语交际教学论文

低年级口语交际教学浅探近几年来,我国的社会形态发生了翻天覆地的变化,社 会经济、文化和科学技术得到了高速发展,形成了多渠道、 多形式、灵活开放、自由竞争

浅谈口语交际论文.docx,浅谈口语交际论文 一、口语交际的意义 ?口语交际关系着人的社会交往的成败和事业发张的大事。因此,作为基础学科的语文就应为培养适应

在学习和工作的日常里，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是一种综合性的文体，通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。那么你知道一篇好的论文该

针对低年级学生这一特点，应当坚持低起点、重兴趣的原则进行口语交际教学，选择与学生生活接近的内容、感兴趣的内容，让低年级学生在口语交际中感受到自己

循序渐进、有意识地培养学生的口语交际能力 篇二 利用教材从低年级学生的口语交际开始训练是行之有效的办法。在教学过程中,在学生刚入学学习拼音时,就要开始进行有意识

因此，在教学实践中可根据低年级学生的特点和课程内容创设情境,激发学生说的兴趣,使学生敢说,爱说,乐说。口语交际决不是空中楼阁,创设的情境必须在学生的认

低年级学生活泼好动,且好胜心强,抓住这一特点开展实践活动,让学生在丰富多彩的实 践活动中,在轻松愉快的氛围中,激发学生的兴趣,让学生乐说,积极主动地锻炼自己的口语 交际能

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进步,科学技术突飞猛进,世界各地和各领域之间的交往与合作日益频繁,人与人之间的沟通显得尤为重要.如今口语交际能力已经成为每个社会成员的基本能力,也成

一、抓住口语交际的特点,把好训练方向。 注意口语交际的双向互动,这里指生与生、生与师的口语交流时间中互相启发、互相促进,不断提高口语交际的动态过程。在教