摘要在初中音乐课堂上融入民族音乐,可以借助多样化的音乐形式提升学生的音乐文化素养,丰富音乐情感体验,陶冶学生的情操,从而更好地实现学生对民族音乐的理解和掌握,让学生从多个方面出
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在初中音乐课堂上融入民族音乐,可以借助多样化的音乐形式提升学生的音乐文化素养,丰富音乐情感体验,陶冶学生的情操,从而更好地实现学生对民族音乐的理解和掌握,让学生从多个方面出
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7、石惟正,《音乐教学法》,百花文艺出版社,1996年版. [摘要] 对于学习、从事和爱好音乐的人来说,乐感是及其重要的一种心理能力,本文以音乐要素中的音高
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第一篇:中小学音乐教学现状思考 一、中小学音乐教学现状分析 1.不适宜的教学模式,不能提高学生的自身教学素养 现代中小学音乐课堂的教学模式大多数都不太合理,使得学生的自身
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