摘要理论学习,是横向跨越性,是未知与已知的转换性,实验探究教学的应用现状及分析,实验探究教学的积极作用,实验探究教学的改进措施,氧化硫、二氧化氮等有害或有毒
实验探究教学在化学教学中的应用研究化学化工范文
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新课程下化学探究性实验设计的研究课题研究中期报告
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Doc-02EKP2;本文是“中学教育”中“中学实验”的教学资料的论文参考范文或相关资料文档。正文共10,302字,word格式文档。内容摘要:预防与准入制度,硬件配
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