摘要二、招生对象 以成人从业人员的非全日制的继续教育为主。 1、具有国民教育系列本科及以上毕业证书者,可报读非全日制本科第二学历; 2、具有国民教育系列大专及以上毕业证书者,可报读非全日制专科起
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二、招生对象 以成人从业人员的非全日制的继续教育为主。 1、具有国民教育系列本科及以上毕业证书者,可报读非全日制本科第二学历; 2、具有国民教育系列大专及以上毕业证书者,可报读非全日制专科起
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湖南科技大学高等学历继续教育学位论文(设计)任务书 太原启智科技专修学院 学生姓名: 郭振龙 学号: 2019052155 专业: 土木工程 1 论文(设计)题目及专题:《混凝
思想观念比较传统,认为新媒体教育带来的效果有很大的不确定性,对于在教学过程中如何对新媒体进行应用与结合的掌握程度不够,还是习惯性地采用传统的方式进行教学,而不能结合新媒体对学生进行实践教
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