大学口语研究论文思路与方法

3提高英语口语的策略 针对大学生英语口语现状,本文将从以下六个方面介绍提高大学生英语口语的方法。 3.1激发学生学习英语的兴趣 俗话说“兴趣是最好的老师”。许多学生反映英

3、层次清楚，结构合理，逻辑严密; 4、既要有一定理论基础，又要有参考价值。. （三）硕士论文研究思路写作技巧. 1、绪论。. 这部分里面包括了写作的背景、意义、写作的目的、重难点和创新点等，同时也可以加入文献综述，或者将文献综述摘出来作

论文写作的基本思路. 第一步，概括。. 即对所选文献的研究重点,研究手段及研究结论先进行概括。. 第二步，分析评价这些文献研究所作出的贡献、影响、优点与不足。. 第三步，整合回顾，提出改进的方向与进一步研究的切入点。. 总 结. 是对综述正文部

三、提高播音与主持艺术专业学生即兴口语表达能力的路径. 1、提高文学素养，勤于阅读与写作. 播音与主持艺术专业的学生在校主要通过有声语言、副语言的训练力求毕业后能直接从事广播、电视行业播音与主持工作。. 目前，各大院校的培养模式是重实

开题报告（3.研究的思路、过程与方法）. 课题组在对差异化作业特征及设计原则基本框架达成一致的基础上，依据学生作业自然流程，重点研究如何根据差异化作业设计的基本原则，在作业内容、形式及评价等方面体现作业的差异化。. 本课题依据课题研

1.1英语口语教学没有得到足够重视. 《大学英语教学大纲》中也提到随着国际交往的日益扩大，要全面提高大学生的听、说、写、译等技能，但是这也并没有增加学校、教师和学生对听、说的重视。. 学校对口语不重视，教师在这方面也不进行专门指导，使得

一、口语课堂教学的现状。 1、传统教育理念根深蒂固。 中国自古以来奉行“师者,传道授业解惑也”的理念,即教师为主体,学生为客体,形成一种“教师不停的说,学生一味地听”的现

对我国中小企业融资难现状的概况有了大致了解,缕清思路的基础上确定研究方向,然后与老师商讨,确定论文大致思路和研究方向。然后,为了完成论文,本人收集了大量的

英语口语教学与研究. 提要：本文从交互 (interactive)角度出发，采用录音方式，研究了44名大学一年级学生在小组口语 活动中所犯错误频率、错误类型以及小组纠错中的纠错频率、纠错类型和纠错方式。. 结果表明： (1)学 生犯错很多，但纠错也很多； (2)

针对当前大学英语口语教学重输入而轻输出的基本现状,必须通过改革来使口语教学朝着培养学生英语综合应用能力的目标迈进。改革的具体手段应该是多样化的,尤其应注重现代信息技术的应