课题研究和论文发表激励制度

为进一步培养研究生的创新意识和创新能力，鼓励研究生多出创新性成果，形成有利于研究生科研创新的激励机制，学校决定对研究生发表高水平学术论文 予以

(2)全方位渗透的骨干教师培养结合区骨干教师管理的政策和要求,先是召开基本要求的培训会,然后在各级研究课、示范课、课题研究和论文评审方面,鼓励骨干教师积

在抓好省、市各级课题和实验项目研究的同时,教科室发动全校教师参加各类省、市教育部门组织的优秀论文的评比,本学期共有4位教师的论文在省级刊物发表,5位教师的论文在省级论文评比

西教育》以及其它 CN 刊号的专业报刊。 非专业报刊、其它无 CN 刊号 不在奖励范围。发现抄袭追回奖金，并作严肃处理） 奖励标准： （按级别，注：以获奖证

结题材料主要是课题研究报告 1 份或者 3000 字以上的研究 论文 1 篇和与课题紧密相关的教学设计和教后感各 1 份。学校教科 室组织有关科研骨干集中审阅各课题的结题材料,组织

为进一步推进学校教育教学研究,提升学校科研水平,激励广大教师 积极参与教育科学研究,为学校形成特色、创出品牌,在三年内成为州级知名中学 ,现根据学校实际,制定如下教科研奖励制

课题研究的激励机制. 1、学校鼓励教师参加校本教研活动，对参与校本教研活动的教师在教师教学常规考核中予以加分；在教师年度考核中予以加分；在师德规范

2、按月考核和阶段性成果考核相结合。每月由课题组长按各成员的态度、研究情况和取得的成绩给出考核。成果考核由科研室负责，教育科研论文按学校制定的“

究. 一、研究背景及目的. （1）研究背景。. 目前，很多企业并没有意识到员工激 励机制在企业的重要作用，导致企业员工特别是一些企业 的技术和生产骨干跳

（三）学术著作及教材奖励： 1. 学术著作奖励 是指对我院教师为第一作者且我院为第一署名单位，在国内正规出版社公开出版的专著、译著（不含教材、通俗读物