幼儿分离焦虑论文参考文献

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所以，家长不懂得控制自己情绪的行为也是幼儿产生分离焦虑的原因之一。. (一)自身因素 1.当幼儿与自己的家长产生了情感联结，并积累了一定的情感经验。. 在他

营造家庭式的幼儿园环境，降低幼儿对环境的陌生感，可减轻幼儿的分离焦虑，有效提高幼儿的安全感。 2．教师要理解鼓励幼儿 幼儿入园后，老师要通过各种形

焦虑论文参考文献: 郭颖霞 (天水市第一幼儿园,甘肃 天水 741000) [摘 要]分离焦虑定义为幼儿焦虑症的一种,是指幼儿与父母或依恋对象分离后对陌生环境和陌生人

1.幼儿自身因素. 幼儿因素包括：幼儿自身个性特点、幼儿已有的交往经验以及幼儿生活自理能力. 2.家长因素. 家长因素包括：父母对于幼儿的过度焦虑、家长不正

参考文献 [1]黄志敏.小班幼新入园分离焦虑研究[D].广西师范大学，2004 [2]宾晓亮.幼儿入园分离焦虑现状及其分析研究――以北京大学某部幼儿园贝贝班为例[J].

因而在了解幼儿分离焦虑的原因基础上探究缓解新入园幼儿的分离 焦虑的对策,对于幼儿及幼儿教师来说都有积极的影响。 一、问题提出 分离焦虑指的是幼儿在与家里及其依恋对象(

廖平平 曾南华 国内幼儿入园分离焦虑研究综述 廖平平 曾南华 文章选取了国内与幼儿入园分离焦虑问题有关的108篇学术论文，从研究内容、研究方法等方面分析了

摘要:在新入园时,幼儿或多或少都会产生分离焦虑感。对他们来说,与自己日日为伴的亲人分开是一项极大的挑战,幼儿在心理上会产生分离焦虑感。幼儿长时间处于焦