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初中生物论文 篇1 一、初中生物教学中存在的问题 1.传统的教学方式致使学生的学习 主动性不高。虽然我国实施素质教育已有多年,但受现行教育体制的影响,初中生
结果表明,施用吾尔利微生物生态肥效果最好,相比其它三种施肥方式可增产17.98%～22.77%,同时,每667m2减少化肥实物投入5.47～38.67kg,平均每元肥料投入可增产稻
第一篇 一、初中生物教学模式的弊端 1.教师没有充分接受新课程改革的教学理念 新课程体制改革,要求生物教师在课堂上增设更多的实验操作环节,鼓励学生大胆动手
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