关于教师教科研论文

通过一系列教学模式,教学方法的改进和调整,在课堂上,我能够体现出教师主导,学生主体的教学方式,激发学生学习的积极性、主动性,对所教知识,做到了讲解清楚正确

中小学教师教科研论文 理论水平的提升是有前提的，这就是教科研人员对理论的尊重和追求。理论是有力量的，但常遭歧视。有些声音就不怎么理性：如理论算什

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李如密:教师的教科研论文写作由经验到理论的提升有三种基本路径: 一是由个别到一般。教师的教育教学经验可能是个别的,但里面含有一般性的因素,将之概括提炼出来,即上升为理论。 二

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做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自我孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘,在读书——思考——研究中不断地丰富自我、提高自我,教科研工作方面取得了点