智取生辰纲论文模板

智取生辰纲教案 第3篇. 【设计意图】新的课程，新的理念，学生的学习，不只是为了获取知识，更要的是为了培养运用已掌握的知识去获取新知识的能力，富有

九年级语文上册 第17课《智取生辰纲》课件 新人教版.ppt,智取生辰纲 温馨提示: 1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸

1.例析《智取生辰纲》的“细针婉线之妙”:(1)“杨提辖且住,你听我说。”刚开始称是“提辖”,后来是“杨提辖”,一字之差,老都管内心的愤怒便跃然纸上。称杨志为“提辖”,带有定的商

九年级语文智取生辰纲同步练习题1填空题。智取生辰纲节选自___代___依据民间传说的故事编纂的第一部歌颂农民斗争的长篇小说___,暗写___等人的定计,明写___的精明对策;有大矛

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线索：1.杨志押运生辰纲，凸写杨志一行的矛盾冲突（明线）；晁盖、吴用一行智取生辰纲，凸写团结智取（暗线）。 【准备资料】 10月10日，开始做准备工作。

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1.例析《智取生辰纲》的“细针婉线之妙”：（1）“杨提辖且住，你听我说。. ”刚开始称是“提辖”，后来是“杨提辖”，一字之差，老都管内心的愤怒便跃然纸上。. 称杨

第五组小 论文展示《智取生辰纲,“智”在何处?》他们的主要观点是:用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了"智",他们使用的"智"体现在以下几方面: 一智用天时。杨志押送生辰纲正赶上