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摘要作者提出了教育者的“教育美德”概念,对教育者的美德品质进行了新的解释,回到了教育者是谁、是怎样的人的本原性问题上,创新性地分析与构建了心灵、心智、心能统一的教育者的心灵

咨询记录 · 回答于2024-05-03 12:45:06

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作者提出了教育者的“教育美德”概念,对教育者的美德品质进行了新的解释,回到了教育者是谁、是怎样的人的本原性问题上,创新性地分析与构建了心灵、心智、心能统一的教育者的心灵

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