现代学徒制毕业论文

基金项目:高职汽车检修与维修技术专业现代学徒制人才培养模式改革研究,项目编号:WZJY201613. 归纳总结,该文是一篇大学硕士与现代学徒制本科现代学徒制毕业论文

现代学徒制是通过学校、企业的深度合作与教师、师傅的联合传授,对学生以技能培养、职业素养和生涯发展为主的现代人才培养模式。 需要注意的是,现代学徒制虽然强调的是师傅“手把手

现代学徒制下的高职教育实践论文 摘要:从现代学徒制培养的必要性与可行性、人才培养目标定位、联合招生招工方式、教学方案制定、标准和制度建设、实施成果等多

正文高职院校会计专业现代学徒制实施探讨论文 摘要:现代学徒制是在原有的学徒培讦基础上,融入现代教育、校企联合、工学交替等方式,旨在提升学生与业知识和实践

由此可以看出,它构建的是上课即上岗,毕业即就业的人才培养模式,这种现代学徒制下仟吉“英才计划”体现出以下优势。 一、体现出学校与企业在办学上的深度合作 现代学徒制是以企业用

具体来说，会计专业现代学徒制采用学校理论学习与企业实践的交替进行来培养人才，以提高学生实际操作能力为目标，按照“学生→学徒→准员工→员工”四位一

现代学徒制的药学人才培养模式研究-药学毕业论文-医学论文.docx,现代学徒制的药学人才培养模式研究-药学毕业论文-医学论文 ——文章均为WORD文档，下载后

内容摘要:学徒制的定义与内涵,现代学徒制的探究与实践,准学徒制的实践途径,公司与学校共同招生,公司与学校根据公司发展需求,学生在寒暑假到企业跟着师傅见习,

从以上数据可以看出:从 2001 年以来,国内学者关于学徒制的研究成果越来越多;与现 代学徒制有关的第一篇期刊论文发表于 2001 年;CNKI 数据显示,从 2014 年开始,当年发表 “现代学徒制”文献的比例

英国的现代学徒制面向25 岁以下的青年，分为两个培训层次，面向1619 岁中学毕业的基础现代学徒制，培训合格后获取NVQ 二级水平资格证书。面向其它青年和