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中国近现代史社会实践报告. 在中国近现代史这一课上,我们触摸到中国是怎样从满清的闭关锁国走向屈辱与压迫,又惊叹于我们的民族是如何在一群青年的带领下
[11]布庆荣.以学生为中心的《中国近代史》课堂教学改革与实践[J].教育教学论坛,2020(03):90-91. [12]韩振国.微课碎片化教学模块重构传统课堂教学的探索与实践——以《中国近代史》
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