论文农村学困生转化参考文献

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zhang小美123

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摘要第一篇:《 “学困生”的成因及转化对策的研究》开题报告《 “学困生”的成因及转化对策的研究》开题报告一、课题研究背景教育对社会而言,是事关国家和民族

咨询记录 · 回答于2024-06-12 11:31:11

学困生的成因及转化对策

第一篇:《 “学困生”的成因及转化对策的研究》开题报告《 “学困生”的成因及转化对策的研究》开题报告一、课题研究背景教育对社会而言,是事关国家和民族

课题研究开题报告

(四)主要思路研究者通过研修和学习国内外教师专业发展理论,获取必要的知识和研究理论;通过农村初中数学学困生现状调查与分析、学困生转化特点探析、学困生转化的策略研究,

农村小学数学学困生转化策略研究

问题在各科教学中都是不可避免的,在农村小学数学教学中尤为突出,并且至今也没有很好的解决方法.随着新课程改革的深入实施,让不同的学生得到不同的发展已渐

农村小学数学学困生的现状原因及转化策略研究

一、农村小学数学学困生的现状. 数学学困生是指在一个班级中由于教师的偏见或家庭及学生自身等原因造成的，被其他学生所轻视的学生个体或群体。. 农村小学

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本论文为您写初中数学毕业论文范文和职称论文提供相关论文参考文献,可免费下载。初中数学学困生成因转化策略摘要:掌握一定的数学能力对于学生今后适应社会至

学困生转化文献综述

文献参考：【1】杜华明.高中物理学习困难成因及对策研究[D]，河南师范大学硕士论文， 2007 【2】崔叶香.学习困难学生的成因和教育策略[D]，苏州大学硕士论

课题研究的条件和保障措施范文

学校制定了课题管理、学习、研讨和激励制度,定期组织现场观摩交流活动,开展论文、课例评比,展示优秀成果和先进经验,以保证课题研究的顺利进行并完成预期的阶段性成果。 4、提供科研

农村小学学困生的成因分析及转化策略

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