咸宁学院学报2004校运会

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摘要使学生能更好获得知识,改善学习现状,将相互关联的因素提炼成5个相互独立的综合因子,分析得到:决定我校学生学习状况好坏的主要因素是学习态度,从宏观上为学校教学工作提供参考

咨询记录 · 回答于2024-05-05 23:41:44

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