小学英语课内课外融合论文

小学英语教学论文1. 小学英语教学作为一个入门阶段，主要任务是通过看、听、说、玩、演、唱等一系列的教学活动，对学生进行听、说、读、写等能力的基本训

”因此,引导学生把在课内教材学习中初步体验的学习策略,迁移到课外教材新文本的阅读之中,并在阅读实践中实现阅读能力的发展,这也是当前培养学生英语阅读素养的任务,使学生得法于课

在小学英语阅读教学中,为了使课内阅读和课外阅读实现有效的融合,我们进行了深入的探索,并提出了具有可操作性的融合策略。 在教学实践中,我们发现只有把课内阅读和课外阅读实现有效

依靠课本出现的阅读材料是远远不够的，必须有计划、 有目的地提供给学生一定量相应的课外阅读材料，通过课外阅读加深对课内知识 的理解，增加学生的词

Wed, 03/23/2022 - 15:04 — publish. 【摘 要】课内外教学融合是小学英语课堂教学的一个热点，但很多教师对如何开展高质量的课内外教学融合还存在诸多的困扰

关键词：小学英语;课内外阅读;融合 策略小学英语课内外阅读孤立隔离，课外阅读无法进一步帮助学生理解教材，课内知识也无法延伸到课外，这一问题造成了学生

行为等方面背景的综合体,具有文化属性,对英语课堂教学来说,适宜的教学环境不但可以提供生动、丰富的学习材料,还可以提供在实践中运用语言知识的体会,促进语言知识、交际技能与情感

信息技术与英语教学进行融合,丰富了教学内容,创新了教学方式,提高了英语教学效率。课内外英语教学融合,教师立足于课内,辅助于课外,可以通过实践活动的展开,深化课内教学知识,

因此需要将课内外融合教学引入语音教学,为学生拓宽语音学习渠道,补充语音学习资源,丰富和完善语音教学的课堂效果,切实提高小学英语课堂的教学水平。 关键词:小学 英语 内外融