小学数学研究型课程论文

因此，本文从小学数学拓展型课程的特点人手，以建构主义学习理轮为依据，尝试探索一套合理的教学设计模式。. 数学类拓展型课程是指从教育目标出发，以学生

以《上海市中小学2020学年度课程计划及其说明》为依据,贯彻 “新课程新教材”立德树人、五育并举、核心素养等改革精神和理念,坚持开足、开齐、开好基础型、拓

小学数学教学研究论文10篇. 相对于传统的数学教学，教学游戏的应用具有以下几点优势：长期以来，受传统的教学理念和教学方法的影响，学生在数学教学过程中

在小学数学教学中，情境的创设无论是对于探究式学习还是普通教学都是非常重要的。yjbys小编为您整理了浅析小学数学探究式学习论文，仅供参考。 摘要： 新课

在做好基础型课程管理的基础上,加强对拓展型课程和探究型课程的管理,实施多元评价,有效推进基于基础型课程的校本拓展课程建设。做大做强彰显学校特色的拓展型

咱们收拾总结三年来的实习经历,撰写的课题报告《小学“科学币”评估体系的实习研讨》取得了市级一等奖的好成绩;除此以外李璇教师撰写的有关论文取得区级二等奖

《上海市中小学数学课程标准》具体的数学学习内容,由基础型课程部分、拓展型课程部分和研究型课程部分组成,这三个部分分别表述为“基本内容”、“拓展内容”

现为*市*中数学教师,初中数学组组长,国家骨干教师。从教2019年来,*老师坚持教学一线工作,兢兢业业,任劳任怨,师德高尚,赢得广大师生的尊敬和爱戴。2019年来,她热爱学习,

一、创设数学研究情境，提出探究问题. 1．创设趣味研究情境．数学本就属于一门逻辑性较强、思维要求高的学科，如果单纯的只讲理论知识，课堂必然会单调无