幼儿园园本教研论文

资源与园本课程构建的探究[A];国家教师科研专项基金科研成果（八）[C];2017年 2 张丽芳;;立足课改创特色 破茧成蝶展翅飞——石家庄市第二幼儿

为了调动教师写好笔记的积极性,我们开展了“每月一评”活动,即教师们每月自评一篇满意的教育笔记、教育故事、反思笔记或者观察记录,幼儿园将这些文章布置在宣传板上,向全园老师、

幼儿园园本教研工作总结 篇1 本学期,在上级领导、专家的关心、指导下,紧紧地围绕校园文化建设、师资队伍建设两大任务,切实开展“家园合作开展家庭幼儿科技教育活动的实践研究”课题

幼儿园园本教研方案1 一、指导思想 进一步贯彻落实《幼儿园指导纲要》和区教师发展中心要求,坚持“科研先导,研训一体”的发展思路,以“关注学生,追求本真”为主题,20__年下半年,我

半年来,我们康 桥幼儿园立足本园发展,加强园本培训。现将工作总结如下: 一.重视园本教研工作 如果说,教师的素质是决定一切教育工作成败的关键,那,我们 认为,面对今天我园幼儿

1 幼儿园园本教研的基本现状. 1.1教师缺乏主体意识. 幼儿园园本教研活动的主体应为教师，但在实际园本教研中却存在教师不敢发言、随意敷衍等现象。. 一方

ιβλιοθήκη Baidu教师园本教研 教育开展，教师为本；幼儿开展，教师为本；幼儿园开展，教师为本。教师是幼儿园的生力军。但在社会快速开展的今天，教师职业

3.2实施个性化培训体制 由于每个老师都是一个独立的个体，自身都存在一定的差异性和个性化特征。为了能够更好地搭建园本教研平台，促进教师专业得到更好发

究从幼儿园教研的整体状况、教师参与教研的情况以及园本教研的实施状况等方面对 幼儿园的教研现状做出分析. 1．幼儿园普遍开展了针对实践的教研活动并已

。幼儿园园本教研方案舟曲县曲瓦乡中心幼儿园 一、活动目的及意义:园本教研是提高教学质量,促进教师发展,推动幼教改革的 重要手段。随着教育改革的不断深入,大