对品行不良学生的转化研究论文

研究者 同时关注了学业不良形成的原因，探讨了对学业不良生的转化工作，并分析比较 了优生和学业不良生的心理。 纵观这一时期的研究，主要是概括成功的教

18,中学生心理特征的调查研究 19,促进“后进生”转化诸因素分析 20,后进生转化过程中的教师工作研究 21,学习困难学生的成因及对策研究 22,品行不良学生的转化研究 23,学生流失情况

期刊论文 对学生过错行为的处理艺术-教学与管理理论版20052 学生的过 错行为和不良品德行为都属问题行为处理问题行为的策略、方法、手段不一样其结 果就可

小学心理健康教育论文1 摘要:对于小学生而言,小学阶段是学生学习与成长的黄金阶段,同时,这一阶段,也是小学生中形成健全人格,树立正确人生观、价值观和世界观的

进生转化过程中的教师工作研究21,21,21,学习困难学生的成因及对策研究学习困难学生的成因及对策研究学习困难学生的成因及对策研究22,22,22,品行不良学生的转化

这样,对于前一类学生,教师经常采取睁只眼,闭只眼的作法,姑息养奸,久而久之,致使这一类学生身上形成了许多不良行为习惯;而对后一类学生,由于教师对其持一种不喜

一、以情激情，消除对立情绪. 品行不良的学生，往往会令老师对他爱不起来，而他们也会对老师存有戒心或敌意，使师生关系形成一道情感的鸿沟。. 因此要想扭

摘要学生的行为表现有好有坏，学校和教师要正确认识、对待不良行为问题学生，研究学生不良行为问题出现的原因，探讨教育与转化措施，培养学生有良好的行

三、初中“问题学生”的转化方法. 1.“平等、宽容”的转化方法. 每一个初中学生都应得到公平、平等的教育机会，“问题学生”应该获得更多的宽容和理解。. 针对学生

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