部编初中语文教学论文

部编版初中语文教材选文知识分析摘要: 摘要:语文教材中蕴含着丰富的语文知识,学生通过对语文知识的学习,最终形成语文能力,所以什么样的知识培养什么样的人才。部编版教材注重

【摘要】:正为提高学生在语文教学课堂的参与度,促进学生独立探索能力与自主学习能力的发展,在2017年教育部对初中语文增加了"活动·探究"教学单元,其教学主题包含了新闻、诗歌

要采取多元化的初中语文教学方式,促进学生在课堂上的自由发挥,符合新课改的精神和学生对学习的需求,不断提高学生学习语文知识的兴趣,在做法上我们可以采用分工合作、共同学习的方法

在这一新的背景下，部编版必将给初中古诗文教学带来新的挑战。. 先秦 诸子散文在部编初中语文教材中占有一定的比例，适逢语文教材的调整改革之际， 初中阶

选文的研究价值和意义,从革命文化的概念出发,对部编版初中语文教材中的革命文化选文进行整理分析,针对革命文化选文的教学现状,探索并提出革命文化选文教

语文教学核心素养论文 篇一 摘要:在初中语文教学中如何培养学生的语文学科素养?在正确认识语文学科核心素养的基础上,要围绕一个中心:社会主义核心价值观和传统文化;主抓

初中语文教学论文（共10篇）摘要：第一篇:初中语文阅读教学设计策略一、阅读朗诵，品味感悟，加深理解阅读教学的目的在于训练与培养学生阅读与理解的能力。

[11]张琳,蔡秀翠.消极修辞在部编版初中语文教材的呈现及教学指导[J].名作欣赏,2021(18):129-130+144. [12]谢贵荣.把“教学目标”具化为“教学点”——以初中语文统编教材为例[J].语

摘要:2016年部编版教材开始正式发行使用,从小学到初中各个学科都开始正式使用.部编本初中语文教材替代了原来的人教版教材,在编排方式上也发生了重大的改变,通过了解两个版本初中语

元教学设计研究. 【摘要】： 大单元教学设计是深化语文教学改革,积极探索指向学科核心素养的新型教学设计。. 全国各地关于大单元教学的研究比较火热,许多