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心理发展与教育. 2023, (1): 1–11. doi: 10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2023.01.01. 本研究采用负启动范式,设置不同的认知负荷任务,探究抑制控制在儿童和

23. JOURNAL OF EDUCATIONAL AND PSYCHOLOGICAL CONSULTATION 《教育和心理咨询杂志》英国 Quarterly ISSN: 1047-4412 ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD, 4 PARK SQ

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