摘要留守儿童亲情缺失,儿童缺少情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象,与外界不愿意接触或接触太少,一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征
留守儿童教育论文题目留守儿童
留守儿童亲情缺失,儿童缺少情感和心理关怀,缺少倾诉和寻求帮助的对象,与外界不愿意接触或接触太少,一些留守儿童表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻等个性特征
问题儿童教育论文2
本文从他的著作《夏山学校》中提炼、归纳出他的自 由教育思想,根据对他自由教育思想特征的分析和研究,进一步讨论 尼尔的自由教育思想对我国“问题儿童”教育的启示。 一、尼
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