初中英语听力研究论文

法研究教育论文-(6)浏览选项、预测问题。通过浏览选项,学生可预测语句的语法或语义重点。听力理解的问句都是在听力材料读完之后出现,所以学生应在听音之

因此,英语听力教学的研究,特别是农村初中学生英语听力有效提高的策略的教学研 究还比较滞后,农村中学生迫切需要提高自己的英语听力水平,所以我们以 “农村初中英 语听力有效

论文关键字:提高,听力能力,教育论文刊发论文摘要:“听说读写”是构成英语学习的四个重要的组成部分,四者之间相互联系相互作用,如果某个人的英语口语好,那么他的读写能力也不

初中英语论文1一、问题的研究分析 教学目标的设立不够完善,许多教师在教学过程中只是将学生的学习方向制定为应付考试,这样的目标设定完全脱离了新课程教学改

初中英语诵读教学初探论文 《中学英语教学大纲》指出:“培养学生听说能力是英语教学的重要目的之一,英语教学要重视听说训练和口语能力的培养。”于是,众多英语老师遵循“听说领先,读写跟上”的原

论文研究分析了十种针对初中生英语听力的微观技能及其培养方法策略，如听音辩音、合理预测、分析推理、获取主要信息、做简要笔记等。. 本论文探索了初中英

在学习英语的四项基本技能中,“听”是语言交际的主要手段,也是获取知识的主要途径.外语听力就是以听懂所学语言为本族语的人的说话的能力。听力理解是人脑有意

本次针对初中生英语听力现状的研究问卷设计包括3个维度：满意度、听力学习方式和期望，其中满意度主要涉及对自己听力理解能力的满意程度；听力学习的时间

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教师在进行初中英语教学时, 习惯采用中文教学的方式, 忽视了听力的训练, 学生的英语知识储备不足, 对英语文化也不够了解, 这就直接导致学生无法将自己置身于合适的语言环境中, 学生虽然能读能写,