微课资源筑高效课堂研究论文

课题组成员发表微课相关研究论文 5 篇,制作的微课在各种比赛中多次获奖,从而得出微课研究促进了教师的专业成长。 关键词:微课研究;翻转课堂教学法;微课程教学

资源描述 利用微课创建高效课堂模式的研究 刘玲一、微课的概念和特点微课是以视频为主要载体的表现形式且时间较短主题明确的“微课程”,主要围绕着一个知识点

地理微课的设计、制作与教学应用.doc. 我国微课研究始于近几年，研究时间短，大部分的学者对微课的研究较为浅显如来源、定义、特征等浅层次的探讨。. 无论

2、实施阶段（2014年 9 月——2016年12月）. （1） 开展研讨与交流活动。. 学习有关“微课在教学中有效应用的实践研究”的资料，深化课堂教学改革，以项目的思路

今天我要阐述的就是活用微课,优化教法,渗透学法,引导学生自主、合作、探究、拓展,使教与学真正得法,助力构建数学高效课堂。 一、微课辅助预习,培育自主学习习惯 1.微课让预习精彩

结论：小学英语教师需要及时转变教学理念，重视微课在课堂教学中的应用，将微课贯穿于英语教学的各个环节，使微课内容与教学内容形成有机整体，并形成一套

中小学“微课”学习资源的设计开发与应用研究1.课题来源、选题依据以及本课题的选题意义1.1课题来源来源中央电化教育馆关于信息技术化教育总课题。. 属于理论研

微课的多种形式,学生可以自由选择,自主意识不断提高,学习兴趣大增,当然学习的效果也就可以预见,高效率的课堂也将会打造成功。 当然打造高效课堂方方面面都要

微课在教学中的应用研究文档信息主题：关于论文中的毕业论文”的参考范文。属性：Doc-01WDCA，doc格式，正文2195字。质优实惠，欢迎下载！适用：作为教育

浅谈如何构建高效课堂 篇1. 【摘要】 新形势下的课堂模式给我们解决了内容多、时间少的问题。. 课堂对教师来说，就是教学方式。. 在课堂改革中，教师应从角色