关于师生和谐关系论文文献综述

高校师生关系文献综述和参考文献.docx. 高校师生关系文献综述和参考文献过去关于师生关系的研究主要侧重于师生的地位和态度，近现代以来，学者们逐渐将师生

封面 声明 摘要 英文摘要 目录 (一)研究背景 (二)研究意义 1.理论意义 2.现实意义 (三)研究综述 1.国外研究综述 2.国内研究综述 (四)研究内容及方法 1.研究内

教师 把成绩作为评价学生能力高低的唯一标准,导致师生关系不和谐,师生关系紧张、 甚至对立,小学生情感上的苦恼不能及时向老师诉说,就会导致学生产生退缩性行 为[18]。(2)家庭

家校合作的文献综述当今世界各国已普遍认识到,青少年儿童的教育仅靠学校单方面的力量是难以完成的,需要社会各方面的的力量,尤其是家庭的通力合作。因而家校合

以自己高尚的道德情操、优良的个性品质,以“润物细无声”的方式影响和感染学生,以渊博的知识、完美的教育教学艺术为学生创设良好的学习环境和条件,开发学生自

一个师生关系和谐、赏识、宽容、富有人格魅力的教师必然会对学生学习兴趣的保持、产生不凡的影响。平等和谐的师生关系是形成良好课堂气氛的基础;宽容,能为学生

在体育教学过程中要充分发挥体育教师支持对中学生体育锻炼行为的直接预测作用,特别是教师锻炼支持和教师情感支持的作用,通过营造良好的锻炼氛围,创建和谐的师生关系来提高中学生参

中,特别是在小学教育教学中,师生关系是教育教学活动中最基本,最重要同时也是最活跃的人际关系.和谐的师生关系可以提高学生的学习成绩,培养学生的智能,全面

而真正的“好教师”应该是在两个维度都得高分的人[14]； 2)师生关系与学生情绪和社会性发展的关系研究。有关师生关系与学生情绪和社会性发展之间关系的研究比

因此，外国学者们关于师生和谐 关系这方面的探究大多局限于师生关系这一概念，而且理论性较重，很少将其融 入到简单的教育教学活动实践中来进行具体的策略