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中学化学教学参考

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关于高中化学分层教学模式的分析

为了更好地提高学生的学习,教师应当采取创新教学的方法,为学生开辟新的教学模式.化学是高中阶段的基础学科,其具有一定的逻辑性,思维性以及繁杂性,教师要基于化学学科的特点,

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高级检索. 期刊介绍. 《化学教学》创刊于1979年,是由国家教育部主管,华东师范大学主办的全国性中等教育类期刊,其主要读者为中学化学教师及高等师范院校师

化学教育中英文

学课程学习的现状,从课程难度、学生基础、学习目的等方面进行原因分析,提出教学改革的必要性。“以学生为中心”进行教学方法、教学手段、教学思想的改革研

转载中学化学教育教学论文发

中学化学教育教学论文发表期刊杂志新收集 (可以直接用博客右侧超链接) 1.《化学教育》:中国科学技术协会主管;中国化学会和北京师范大学主办; ISSN:1003-3087;CN:11-1923/06;

药学专业有机化学课程线上

基金:绍兴市教育教学改革项目“药学专业基础化学课程混合式教学模式研究与实践”(编号:sjg201701);院级教育教学改革项目“药学专业基础化学课程群”(编号:kcq201604);浙江省

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《化学教学》杂志已经成为我国广大中学教师、师范院校师生切磋交流教学经验、研究化学教学改革的措施、共同提高业务水准和教学质量的园地。 《化学教学》

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,培育学生化学核心素养——以“铁的冶炼”的教学为例 曹晶晶;张彩玲; 2023年04期 No.592 57-59页 [查看摘要] [在线阅读][下载 1259K] 复习与考试研究 促进内

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    《化学教学》杂志(CN:31-1006/G4)内容丰富、思想健康,1979年创刊,目前以月刊形式发行,刊物对外积极扩大宣传,致力于提高杂志质量与影响。 《化学教学》杂志始终走在教学改革的

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    《化学教与学》(半月刊)创刊于1998年,是由南京师范大学主办的江苏省唯一化学教育教学类省级期刊,刊号为ISSN 1008-0546 CN 32-1482/G4。 主要栏目

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    80 王怀文,张春艳,苏华虹 立足学科理解、凸显学科能力考查的主题式命题研究——基于地市质量检测命题视角 2023 Vol. 45 (2): 80- [摘要] ( 1 ) [HTML 1KB]

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