学位论文为什么被评阅为不合格

学校有1位导师因去年指导的1篇学位论文被1位专家评价为“不合格”,此次被追踪抽检了3篇学位论文,该导师所在的学位点论文抽检比例也被提高。 02 不再“宽出”!学位论文要求“步步高

具有作者科研能力不足、论文规范性欠缺、论文创新性和价值性不高、文献综述质量较低、作者学术态度和行为不端正、选题意义和严谨性不够等六大典型特征,并结合国外相关研究,分

在此背景下，2015 年教育部组织了全国范围内的学术型硕士研究生学位论文抽检工作，共抽检2014 年度学术型硕士研究生学位论文 16275 篇，其中合格学位论文

意见并不中肯，而且很多都是他猜测，结果我们学校实行的是一票否决，不存在任何申诉路径，直接延期半年，

看看哪样的学位论文会被评阅为不合格，也是学习和掌握从事科学研究、撰写学位论文方法的一种途径。这里，提供我曾经评阅的一篇教育硕士学位论文的意见，供

学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因,对某门课感兴趣或学得轻松就喜欢学习,不感兴趣或学得费劲就抵触这门课。 7、同意"没有不合格的学生,只有

其实，学位论文的写作规范，是一种镜头，透过它看到的，不仅涉及论文写作，而且涉及理论基础、研究设计、研究方法等重要问题。 学习一种本领，可以从正

选题与学科、研究方向不符也是多篇硕士论文被认定为不合格的 一个主要原因。 一种情况是，评阅意见认可论文的质量和规范性，但选题本身偏离了论文所申

这样的学位论文为什么被评阅为不合格？,在评阅学位论文时，往往会联想到研究生的各种不易，因此，对于论文中存在的问题，我就尽可能多地指出来，写的评语也

论文中我们发现：不合格论文普遍有6个问题. 当前，随着研究生教育规模的不断扩大，研究生教育由规模发展逐渐转向质量和内涵发展，不断提升教育质量是新