教师礼仪研究论文

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研究教室礼仪的价值 (1)教育作用 “身教重于言教”。教师是学生在行为上的重要(甚至主要)模仿对象,所以教师礼仪是强大的潜移默化的教育因素(其作用强度与学生的年龄成反比)。

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教师礼仪有自己特定的适用范围、特定的适用对象。与其他礼仪相比，教师礼仪具有以下特性：第一，教师礼仪有非常明确的 榜样性。教师扮演着为人师表、率