提高作业质量的实践研究论文

教师务必要重视作业内容和形式,提高作业设计的有效性,故此,本论文从日常的教学实践中进行研究并总结,教师如何提高作业的设计能力,以及提高作业设计能力的意义。 【关键词】作

进一步提高基础性作业质量，是发挥作业育人价值的基本点。需要综合应用文献研究、经验荟萃、案例分析等方法，确立不同类型作业的质量要求，形成作业设计与

的提高、强调作业形式的多样化、注重作业难度的“最近发 展区”、关注作业中生本主义的实践等;二是立足于中观层 面对作业设计原则理念以及策略研究的探讨,根据调查, 90.34%的教师认为作业的功能与

解读及实践：提高小学英语智慧作业质量的有效策略. （三）让作业“活”起来，提高口语表达能力. 不管我们学习什么知识，最重要的目的就是应用于生活中，让知识

2、研究内容设计（研究内容的分解与具体化，含子课题的设 学生通过分层作业的完成，优等生能在巩固基础知识的同时不断拓展，使自己的知识量和灵活性都有所

量的行动研究. 王海燕. 【摘要】： 作业是课堂教学的延伸,也是教师教学和学生学习的重要评价载体。. 在二期课改的背景下,提升作业的实效性和针对性不仅是课

关键词局域网,作业管理,VB,Winsock 1引言 在现代教育中,特别是职业教育的计算机学科的教学过程中,学生的实践操作能力是体现教学质量的重要方面,计算机专业课的考试和职业技能鉴定都

摘 要：减轻学生的课业负担是“双减”背景下小学教学活动的方向，这要求教师提高优化作业设计的水平。文章基于“双减”背景，探讨小学语文教师如何优化语文作

要：引导教师研发作业设计工具，围绕教学目标精心选择和设计作业内容，结合学习标准精准设计巩固提升“短作业”和素养提升“长作业”，有效提升学生学科素