论文研究者列举了什么

引文注释本身是学术研究的一个重要组成部分,而作为学术论文的研究者从一开始就应该养成对引文进行科学注释与规范注释的好习惯,这不仅有利于提高学术研究的规范

从统计学到教育学再到心理学,温忠麟走的是一条跨学科的科研长途。这种经历使他知道研究者需要什么工具,而且有能力选择甚至创造工具。 温忠麟用明、暗两条线解释他的研究方向。 明的

表1列举了从“行为风险因素监测系统”中抽取出来的行为和健康状态变量。所有的数据都是受访者自己报告的。当一个医生告诉受访者他或她具有这种疾病时,就认为存

为什么需要在论文 中包含研究局限性？ 虽然研究局限性陈述的是研究的不足之处，但这个部分实际上可以让论文更加有说服力，因为这代表着在审稿人及其他研究

“跨学科研究的起点,就是要搞清和解决人文社会科学是以学科的研究还是以问题的研究为起点。”[1]在学位论文开题和答辩中,学生常常搞不清楚“问题”是什么,在“问题提出”部分居然没

一般包括:掌握其研究的广度、深度、已取得的成果;寻找有待进一步研究的问题,从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 (四)论文研究的指导思想 指

论文研究贡献是指研究成果对于该领域、该领域理论、实践等方面的贡献。研究贡献通常可以从以下角度进行考虑： 研究问题的重要性：是否具有学术价值，对该

1、研究方案或研究计划的主要部分是本课题的“主要内容”。研究者可以在开题报告中以接近“研究思路”的方式提出自己的研究内容及其基本框架结构。 2、一般而言,论文的基本结

在这一部分,作者介绍了研究者的主要工作任务:1、探索构思新的想法;2、将想法付诸实践,检验其可行性;3、将研究过程撰写成文并提交给学术期刊、会议等媒介进行发表;4