童诗研究论文

林良童诗虽然浅近、 精简但披着这浅白语言的外衣下却藏着一个惟独孩子才拥有的朴素的思维与情感， 他的诗歌是用儿童的天真稚拙的眼光来审视世界的， 简短耐

这首童诗充满了秋天的气息, 把儿童对事物的观察力和感受力描写得生动贴切, 把孩子内心世界的微妙变化表现得淋漓尽致, 把表面上性质完全不同的“秋风”和“娃娃”联系在一起, 把落

在前言中,评价论文的价值要恰如其分、实事求是,用词要科学,对本文的创新性最好不要使用“本研究国内首创、首次报道”、“填补了国内空白”、“有很高的学术价

论文：小学童诗教学的理论研究和实践探索.doc,PAGE PAGE 50 小学童诗教学的理论研究和实践探索 一、问题的提出 (一) 童诗是改革小学作文教学的需要 1、 增

低年级儿童诗阅读与创作研究报告.doc. 低年级儿童诗写作教学研究为什么要开展本研究（即研究的目的、意义、价值）：中国是一个诗的国度，诗是中国五千年灿烂

儿童诗教学论文童眼童心童化著名儿童文学作家樊发稼说：“诗歌，和儿童有着一种天然的默契关系，他们的想象方式、表达习惯和认知渠道，都有着诗的品质。. 所

但儿童诗的价值是实在存在的，其被选入小学教材对小学生的思想和心灵的陶冶的实际价值是不容小觑的。. 因此，小学语文教师在儿童诗教学时也应重视儿童诗实

摘 要： 童诗区别于成人诗的一个重要属性, 是其具有儿童属性, 即以儿童的眼光去捕捉和思考世界。一首好的童诗, 往往能透过诗句表达富有童趣与童真的诗意。童

小学语文论文-儿童诗创作漫谈人教版新课标 “孩子天性是诗人”。孩子具有诗人的气质与情感。童诗短小精悍,想象丰 富,适合儿童写作。 小学生正处于诗的年龄,常常流露出“天然

儿童诗是指一种特别重视节奏、声韵,文字流利自然,内容生动活泼,富有童情和童趣,适合儿童念唱或朗诵的诗作.我校语文组正在研究的一个市级课题就是:《以童诗为