优质答主摘要艾青《大堰河——我的保姆》例更加典型,“的”为一个中心语连接两个以上的定语,诗句结构明显左倾:“你的被雪压着的草盖的坟墓,/你的被关闭了的故居檐头的枯死
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大堰河我的保姆教学实录
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大堰河我的保姆人称和叙事角度变化之妙
<正>《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首回忆性抒情诗。. 全诗13节分为四部分,诗人回忆自己乳母——大堰河艰难的一生,以及自己
关于课堂方面论文如何写与应精
四、从文本朗读切入,提升学生语文素养 古语云“读书百遍,其义自见,”因此在高中语文教学中,教师能够通过文本朗读的方式作为课堂切人,是一种十分可行的措施.如在
语文学习论文关于论语文学习中有效积累论文范文
我的兄弟们/呈给大地上一切/我的大堰河般的保姆和她们的儿子/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”.诗中的八个“呈给”是八个分句,从八个方面想象和
大堰河我的保姆的语言分析
堰河-我的保姆》是一首对母性之爱的赞歌,也是一曲对"大堰河"悲惨命运的挽歌.诗歌中的语 言有显性的流露,也有隐性的喻示.从语言运用的角度分析,通过抓住诗歌意
阿长与大堰河形象相似性比较d
关键词：阿长，大堰河，鲁迅，艾青 中图分类号：I207.42 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）08-0000-02 在中国现代文学史上，作为中国劳动妇女遭
大堰河我的保姆课堂实录
保姆》作为一篇传统新诗,具有永久的价值和魅力。 我们从中既要学习品人,又要学习品文。 在教学本课时,我侧重引导学生在反复诵读作品的基础上体会诗人真挚
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的古老的国土,祖国的土地像乳养孩子的母亲一样,哺育了中华民族的代代儿女;而在“土地”的意象蕴意中,默默奉献的伟大与朴素,沉默中蕴含着宽厚、仁爱、纯朴与艰
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堰市2016—2020年居民健康素养水平的分布趋势,探讨健康教育取得的成效,为进一步提升健康水平提供参考依据。 方法:采用全国统一的健康素养监测方案,开展监
都江堰水利工程论文 都江堰位于四川省都江堰市,成都平原西部的岷江上,又称百大堰、犍尾堰、金堤等,始建于公元前250年,由战国时期秦国蜀郡太守李冰父子率众修建,公元1335年正
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