幼儿攻击性论文文献

从文献分析来看,国内目前运用最为广泛的攻击性行为的定义为:儿童攻击性行为是指以直接戒间接的方式有意通过攻击、威胁、辱骂等行为伤害他人的心理、肌体,引起

浅析幼儿攻击性行为产生的原因及教育策略论文1 我国学者研究认为,学龄前儿童攻击性行为出现的比例大约是11.0696%。这已成为家长与教师都非常重视的一种现象,

幼儿攻击性行为是幼儿时期一种十分常见的不良行为，是幼儿社会性发展过程中的一种负面的、不健康的行为，对幼儿未来的发展有着十分不利的影响。这些幼儿问

幼儿对于得不到的东西，例如玩具、食物，会因为内心得渴望，对同龄人进行抢夺，进而产生攻击性行为，家长的过度溺爱，会助长婴幼儿的“自我为中心”的感觉，

幼儿攻击性行为也是幼儿健康教育的一个重要问题，它影响着幼儿性格与品德的形成。《幼儿园指导纲要》【1】明确指出，要培养幼儿“理解并遵守日常生活中的社

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(3)减少环境中易引发攻击性行为的刺激 日常中,家长要给幼儿提供较为宽敞的游戏空间,而不是繁杂、拥挤的活动空间;尽量避免提供有攻击倾向的玩具(如玩具枪、刀等);阻止幼儿接触不良

本文通过观察幼儿攻击性行为的表现，分析幼儿攻击性行为的主要成因，并提出相应的教育策略，旨在通过家长和老师的协同配合，及时矫正幼儿攻击性行为。. 攻