高中兴趣小组研究论文

高中教师工作计划3本学期,我校高一年级化学学科将使用人民教育出版社、课程教材研究所和化学课程教材研究中心编著的普通高级课程标准实验教科书《化学2》(必修)及其教师

尝试采用新的评价方式:展示课、论文报告、课题研究讲座、教材研究讲座等形式,在期末工作总结中开展汇报。各备课小组和课题研究小组将本学期的研究通过以上形式向全体

1、课堂教学研究 本项工作以“有效”为目的备课、听课、评课,开课。以及检查教师备课、作业批改、自习辅导为主要内容;通过听课、评课,了解本组成员的教学情况,

篇1:高中课题研究报告 一、课题研究的的背景: 偏科,是我们在评价学生时经常用到的一个词。在平时学习中,学生在成绩上反映出来的某科分数持续低下,我们称之为偏科。或学生对某学科的

本课题组所研究的高中英语兴趣小组活动是借鉴并改善了小组合作学习模式，建立在其基础之上又有着极大的不同。小组合作学习兴起于20世纪70 年代初的美国，

每小组任命一名组长,再由组长组织成员共同讨论本小组研究方案,然后进行分工实施。 三、 活动实施过程 1. 学习培训:对学生进行社会学研究方法(问卷法、访谈法、信息分析、撰写报告等

3、对生物学兴趣特别浓厚的学生，根据他们的能力和特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文， 2011――2012学年度第一学期 田

动计划（通用15篇）. 1、推荐与教学内容相关的书籍。. 如学《祖父的园子》一课后，教师可推荐学生阅读萧红的《呼兰河传》，学过《冬阳童年骆驼队》，教师

作为高中的一门必修课程,是我国当前课程改革的一大亮点.2019年3月,河北省教育厅颁布的《河北省普通高中学业水平考试研究性学习评价说明》也要求学生要会进

兴趣小组,培养学生创新意识及科技综合能力[A];科学教育与科技创新后备人才培养[C];2013年 2 王相生;;关于军队基层兴趣小组建设的几点思考[A];“决策论坛——企业精