国外对地理综合思维研究论文

3、查找研究领域的综述类文献. 综述类文献和开题报告、论文中的文献综述都需要重点介绍国内外研究现状，但综述类文献包含的内容更加广泛，涉及文献众多，参

写国内外研究领域应注意的问题. 要反映最新研究成果;不要写的太少;避免在研究领域中出现过长的引文;一般没有必要列出论文中的图表，只有当不使用这些图表就

地理核心素养由人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力组成。. 综合思维指人们全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质和能力。. 学生运用综合

教学改革创新点:提出并贯彻“我们都是创造者”的新教学理念,以“格局思维”和“尺度方法”为抓手,将历史问题、有趣时事、地理思维、典型案例与课堂相结合,提炼难点、热点、重点、趣

地理课堂教学作为地理学科素养培养的主阵地，在培养学生学科素养过程中，扮演着重要角色，综合思维能力的培养是其中的重要环节。本文结合作者自身多年的教

国外的一些名校和国内的大学一样，拥有与地理学研究相关的论文文献资料库，来自各地的学生都可以通过互联网来获取其中的地理学论文文献资源。 由于文献资

普通高中地理课程 标准(2017版 )[1]中对地理教育的发展也提出了新的要 求 ,要进一步培养学生的跨学科学习能力和 综合思维 能力。STEAM教 育 ,是融合了科学(Science) 、技术 (

【 摘要 】高中地理要围绕着学科核心素养来重构教学,使学科核心素养渗透在教学的各个环节,这就需要:第一是以综合思维素养来切入地理文理兼备性质,重构地理教学设计;第二是以人地协

通 过这样的自主学习与总结,学生地理综合思维会得到强化。 二、探究学习,注重思考 在高中地理教学中,探究学习可以让学生的地理思维得到强 化,进而让学生对地理

二、思维整合 以教材为主导,结合网络资源和科学研究成果,对海水性质的思维进行深度整合,整合以两级思维链条的形式进行,实现思维的高度概括与总结,拓展思维宽度,加深思维深度,提升学