关于形声字研究的论文

， 罗碧芳指导. 摘要：. 一,问题的提出生活中,我们常常有"认字认半边"的现象,其实这样做并不是完全没有依据.因为在汉字中确实存在这样一类字,我们可以通过它的声

另一 方面 是现代汉 字字符 的研究。属于 这 一方 面的 论文 有李燕等人的《 现代汉语形声字研究》( 《 语言 文字应用》 1 9 9 2.1 )、施 正宇《 现 代形 声 字

现代汉语形声字声符研究,难易度,形声字,现代汉语。1991年,语言文字应用研究所汉字整理研究室完成了“现代汉语形声字研究”的课题。该课题以《现代汉语通用字表》为对象,在微

汉字认知研究汉字认知研究2.12.1、汉字偏误分析、汉字偏误分析(一)字形:(一)字形:笔画、部件、结构、同形笔画、部件、结构、同形(二)字音:(二)字音:同音字替代

浙江师范大学硕士学位论文甲骨文形声字研究姓名：杨军会申请学位级别：硕士专业：汉语言文字学指导教师：陈年福0090410甲骨文形声字研究摘要许慎在《说

形声字汉语汉字对外教学留学生汉字教学 师:王姗博士呈交日期:2014年12月12形声字教学便成为了整个教学的重点和难点,如何指导外国留学生灵活地辨认形声字、科学

"察其意,"敲猪"的"敲"字错了,应为"劁"字。"劁"是个形声字,《汉语大词典》注音为qiao,《现代汉语词典》注音为qiao。"焦"是 下载App查看全文 下载全文更多同类文

权威出处:吉林大学 硕士论文 2013年 河北大学 战国形声字研究 本文以戰國形聲字為研究對象,以《戰國文字字形表》為主要考察範圍,同時補充了《清華大學藏戰國竹簡(陸)》、《清

两个人把“足”字旁、“面包的包”组合成“跑”字。接着让学生说说“跑步”的“跑”为什么带“足”字旁,有学生说:“如果是提手旁,就成了用手抱的“抱”字,跑要用脚,所以足字

的思考 （广东外语外贸大学 汉语国际教育硕士 吴冬媚）. 摘 要：本文首先简单交待形声字声旁教学的现状和意义，然后从声旁的表音功能和声旁有 义两个方面