小班水果宝宝主题论文

小班水果主题小结 主题说明水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构

己分类摆放、整理水果玩具。. 2. 引导幼儿买水果时学说完整的话，如：“我要买一个红苹果”“我要买一串紫色的葡萄”“我要买一杯绿绿的猕猴桃汁”。. 通过游戏引发幼

1.微型课题“小班幼儿自主海报设计研究”活动方案 新店镇幼儿园陈玉忱 张美华 课程名称:小班幼儿自主海报设计研究 实施周期:四个月 课程来源: 餐前阅读的时候,

主题《你好,水果宝宝》. 主题来自百度文库讯. ★主题名称：《你好，水果宝宝》（9.25——10.20）. ★主题背景：. 水果是日常生活中最熟悉的物品之一，无论

在《你好,水果宝宝》的主题活动中,幼儿通过“说一说,看一看,玩一玩,尝一尝”获得知识经验,孩子们自由自主的观察、发现和探索,通过一系列的活动,他们不断了解到各种水果的名称、颜色、外形、作用等

对于小班幼儿来说，他们虽然喜欢吃水果，但是对于水果的主要特征及水果的好处他们并不是很了解，本活动通过观察，猜谜，讨论，画画等一系列活动，让幼儿了

PAGE 1 小班主题核心经验与角色游戏互为融合的策略初探 ——以《你好,水果宝宝》为例 汪艳芳 区二等奖 【内容摘要】学习性区域游戏和角色游戏在发展中各有其侧

篇1:浅谈幼儿德育教育论文 【摘要】 德育是幼儿教育的重要部分,我们必须坚持以人为本的科学发展观,统筹协调社会各方德育资源,构建多方合作机制,做到良性互动、优势互补,形成合作德育

主题活动一:哭哭笑笑 1、娃娃家:为幼儿提供制作的小床、柜子、娃娃,餐桌用具,椅子、电话机、装饰花、窗帘、成品事物(包子、寿司、水果、蔬菜)等,让幼儿认识娃

★主题目标: 1、在探究、交流的过程中感受乐趣,体验和身边人分享水果的快乐。 2、了解常见的水果,知道他们的名称、特征和互相间的明显区别。 3、能在艺术和游戏活动中,以自己