初三班主任工作方法研究论文

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这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力以及科学的管理方法。从事班主任工作,使我体会到班主任工作的艰辛与劳苦,但使我更加难以忘怀的

关怀教育理论 一、基于班主任工作视角的厌学生转化现状调查研究 （ 一 ） 调查设计与实施 （ 二 ） 调查结果 1. 关于乡村小学学生厌学情况调查结果 2. 关于班主任

在班主任工作中善于发现问题、寻求解决方法积极解决问题。努力改进自己的班级管理办法,使管理更适合孩子养成好习惯,班级工作更顺利,促进教师的专业成长,为学校

二、素质教育下初中班主任的管理方法 （一）建立平等的师生交流机制 在素质教育下展开班级管理工作首先需要将班主任和学生放在平等的地位，确保学生能够大

[31]孙艳萍.幼儿班主任工作中的细节管理方法初探[J].科学咨询(科技·管理),2020(12):32. [32]李珮雯.基础教育新课程理念下小学班主任工作研究[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(22

[1]刘玉娟．小学班级管理方法与途径[D]。新时期班主任工作研讨班论文集，2008. [2]魏巧玉．和风细雨润物无声胜有声———谈谈班级管理中的情感艺术[D]。广西

班主任管理经验论文 篇1 近年的班主任工作实践中,我觉得要搞好班级工作,应该坚持“一个标准”,调动“两个积极性”,依靠“三个方面”的力量,发挥“四套班子”的

提高班主任理论水平和解决问题的能力,共同探讨工作方法,及时总结工作中存在的问题,提高工作水平。 2、每学年要求班主任订一本德育杂志,读一本教育名著,写一篇德育论文(或总结),交流

作为一个班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以,我从以下几个方面入手: 1.思想教育常抓不懈。利用班会、晨会进行教育工作,卫生、纪律、安全